Детали курса

Главная
Детали курса

Этот курс включает:
Продолжительность	27:30:49
Уроков	20
Теги
Язык	Русский
Просмотры	898
-	Бесплатно

(1) Рейтинг

Практические аспекты инклюзивного образования

Жибек -

Обзор курса

Практические аспекты инклюзивного образования

Учебный план курса

Модуль 1

6 Урок 01:30:49

2.10. Эмоциональные и поведенческие расстройства

4 Урок 01:20:00

3.11. Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС)

5 Урок 01:40:00

3.12. Черепно-мозговая травма.

2 Урок 40:00

3.13 Дети с нарушением слуха

3 Урок 01:00:00

3.14. Дети с нарушениями зрения

3 Урок 01:00:00

3.15.1. Дети с синдромом Дауна

3 Урок 01:00:00

4.16 Разработка и реализация адаптированной основной образовательной программы

4 Урок 01:20:00

4.17. Психологическая готовность педагога к ИО

8 Урок 02:40:00

4.18. Формирование позитивного поведения и развитие социальных навыков.

4 Урок 01:20:00

4.19. Психолого-медико-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ

7 Урок 02:20:00

Модуль 2

2 Урок 30:00

4.20 механизмы финансирования ИО

1 Урок 20:00

Модуль 3

4 Урок 01:10:00

Модуль 4

8 Урок 02:40:00

Тема 2.5

4 Урок 01:20:00

Тема 2.6 Нарушение обучения

2 Урок 40:00

Тема 2.7 Интелектуальные нарушения

7 Урок 02:20:00

Тема 2.8 Дети с нарушенями речи

5 Урок 01:40:00

2.9. Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

3 Урок 01:00:00

Ментор курса

Жибек -

Ментор

zhibek@gmail.com

Отзывы о курсе

2.00

Из 1 Рейтинг

		0 Рейтинг
		0 Рейтинг
		0 Рейтинг
		1 Рейтинг
		0 Рейтинг

Детали курса

Практические аспекты инклюзивного образования

Практические аспекты инклюзивного образования

Жибек -

Обзор курса

Практические аспекты инклюзивного образования

Учебный план курса

Модуль 1

1. Рабочая тетрадь (Конспект)

2. 1.1.1. Понятие инклюзивного образования (Видео)

3. 1.1.1. Понятие инклюзивного образования (Конспект)

4. 1.1.2. Исторические модели ИО. Часть 1. (Видео)

5. 1.1.2. Исторические модели ИО. Часть 2 (Видео)

6. 1.2. Исторические модели ИО. (Конспект)

2.10. Эмоциональные и поведенческие расстройства

1. 2.10.1. Эмоциональные и поведенческие расстройства (Конспект)

2. 2.10.2. Эмоциональные и поведенческие расстройства (Конспект)

3. 2.10.3. Эмоциональные и поведенческие расстройства (Конспект)

4. 2.10. Эмоциональные и поведенческие расстройства (Конспект)

3.11. Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС)

1. 3.11.1. Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) (Конспект)

2. 3.11.2. Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) (Конспект)

3. 3.11.3. Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) (Конспект)

4. 3.11.4. Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) (Конспект)

5. 3.11. Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) (Конспект)

3.12. Черепно-мозговая травма.

1. 3.12.1. Черепно-мозговая травма. (Конспект)

2. 3.12.1. Черепно-мозговая травма. (Конспект)

3.13 Дети с нарушением слуха

1. Дети с нарушеием слуха (Конспект)

2. Королева И.В. Ребенок с нарушением слуха в детском саду и в школе. (Конспект)

3. 3.12.1. Черепно-мозговая травма. (Конспект)

3.14. Дети с нарушениями зрения

1. 3.14. Дети с нарушениями зрения (Конспект)

2. 3.14. Дети с нарушениями зрения (Конспект)

3. 3.14. Дети с нарушениями зрения Доп материал (Конспект)

3.15.1. Дети с синдромом Дауна

1. 3.15.1. Дети с синдромом Дауна (Конспект)

2. 3.15.2. Дети с синдромом Дауна (Конспект)

3. 3.15. Дети с синдромом Дауна (Конспект)

4.16 Разработка и реализация адаптированной основной образовательной программы

1. 4.16.1. Адаптация и модификация (Конспект)

2. 4.16.1. Адаптация и модификация (Конспект)

3. 4.16.2. Разработка и реализация адаптированной основной образовательной программы (Конспект)

4. 16.2. Разработка и реализация адаптированной основной образовательной программы (Конспект)

4.17. Психологическая готовность педагога к ИО

1. 4.17.1. Психологическая готовность педагога к ИО (Конспект)

2. 4.17.1. Психологическая готовность педагога к ИО (Конспект)

3. 4.17.2. Методы инклюзивного обучения и социализации (Конспект)

4. 4.17.2. Методы инклюзивного обучения и социализации (Конспект)

5. 4.17.3. Активные методы обучения с учетом инд. особенностей детей (Конспект)

6. 4.17.3. Активные методы обучения с учетом инд. особенностей детей (Конспект)

7. 4.17.4. Социализация в инклюзии (Конспект)

8. 4.17.4. Социализация в инклюзии (Конспект)

4.18. Формирование позитивного поведения и развитие социальных навыков.

1. 4.18.1. Формирование позитивного поведения и развитие социальных навыков. (Конспект)

2. 4.18.2. Формирование позитивного поведения и развитие социальных навыков. (Конспект)

3. 4.18.3. Формирование позитивного поведения и развитие социальных навыков. (Конспект)

4. 4.18. Формирование позитивного поведения и развитие социальных навыков. (Конспект)

4.19. Психолого-медико-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ

1. 4.19.1. Психолого-медико-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ (Конспект)

2. 4.19.2. Психолого-медико-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ (Конспект)

3. 4.19. Психолого-медико-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ (Конспект)

4. 4.19. Дневник наблюдений (Конспект)

5. Коммуникотивный паспорт ребёнка (Конспект)

6. Портфолио (Конспект)

7. Положение о ПМПК (Конспект)

Модуль 2

1. 1.2.1. Доступ к инклюзивному образованию. Обзор текущей ситуации. (Видео)

2. 1.2.1. Доступ к инклюзивному образованию. Обзор текущей ситуации. (Конспект)

4.20 механизмы финансирования ИО

1. 4.20 механизмы финансирования ИО (Конспект)

Модуль 3

1. 1.3.1. Подходы к инклюзивному образованию. (Видео)

2. 1.3.2. Истоки инклюзии. (Видео)

3. Подходы к иклюзивному образованию (Конспект)

4. 1.3.3. Принципы и ценности инклюзивного образования (Конспект)

Модуль 4

1. 1.4.1. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования. Часть 1. (Видео)

2. 1.4.1. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования. Часть 2. (Видео)